怎样打开学生的作文思维
〖ONE〗、引导学生进行有效的模仿 小学阶段学生的主要特点是好奇心重，且模仿能力强。为此，教师应牢牢的把握学生这一心理特点，引导学生积极的模仿，一方面促进学生对知识的积累，另一方面提高学生运用知识的能力，但是需要注意的是，模仿中要坚持适度原则，避免模仿过度而带来的不良影响。
〖Two〗、打开学生的思维广度和深度，作文时孩子的选材就丰富了，就能从多彩的生活中选取所需要的作文材料，把内容写具体，并尝试对文章的主题进行深刻地挖掘，写出新颖的文章。我主要从课内课外两方面入手培养。
〖Three〗、解决这个难题的突破口，就在于培养学生思维的宽阔性，亦即让学生多角度、全方位辩证地观察、分析、联想……打开各种思路。教育家赞可夫说：“我们要让学生研究某一事物时，既能从一个角度看问题，又在必要时改变角度看问题，或者同时从几个角度看问题。
冬至节活动策划方案
〖ONE〗、方案一：学院学生会冬至包饺子联欢活动 活动背景及目的 冬至来临，增进学生会同学间的亲密联系与交流，送上节日问候，感受集体温暖。 通过包饺子，感受传统节日内涵，锻炼动手与学习能力，发扬传统文化。 活动形式：学生会内部活动，以包饺子为主，穿插游戏。
〖Two〗、活动方案2： 以亲子包饺子活动为主，培养动手能力和团队合作，家长和孩子共同参与，旨在增进亲子关系和团队协作，时间为冬至日。 活动方案3： 由社联团队组织，通过包饺子比赛增强团队凝聚力，于20__年12月21日晚6：30-8：30进行，流程包括包饺子、比赛和共享，旨在通过互动提升团队精神。
〖Three〗、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。 在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
求“学会倾听”主题班会
〖ONE〗、学会倾听主题班会教案1 [教学理念]： 倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。学会倾听是一种优秀的习惯，他能促进中学生的人际交往，也能帮助其完善自身人格，提高社会适应能力，提高处理问题的能力及效率。
〖Two〗、一）做一个好听众。 在人际沟通中，要成为一个受欢迎的人前提就是要学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法，更重要的是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的目的。
〖Three〗、活动目的：帮助同学们认识发泄愤怒的重要性。教会同学们学会倾听，换位思考，及学会发泄愤怒的最佳方式。让同学们在以后的生活中积极主动地创建和谐。活动内容：本次班会分为以下几部分：第一部分：由主持人引出主题。分组讨论“发泄愤怒的方式”。第二部分：短剧——“贺卡风波”。
〖Four〗、主题班会：学会倾听 倾听游戏：传话游戏 不良倾听行为与良好倾听行为：倾听的小技巧——“三心” 专心（认真听，不分心，集中注意力） 耐心（不轻易插话） 会心（A、给予适时的回应； B、鼓励对方说下去引申话题。
〖Five〗、学会沟通主题班会教案 篇1 【设计思路】： 本节班会课通过小游戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在游戏中体验沟通的过程，在体验中感悟沟通的需要，在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育，除了要求、引领，还可以是陪伴，是参与，是服务，是等待。
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