小班音乐活动五只小鸭教案(甄选7篇)
小班音乐活动五只小鸭教案（1）活动目的：引导幼儿在乐曲基础上，模仿和创编动作，培养创新精神。培养音乐感受力和表现力，学会用动作表情。培养爱护动物品质。活动准备：音乐磁带、小鸭挂图、头饰。活动过程：复习舞蹈吸引注意。复习歌曲，熟悉内容。尝试创编舞蹈。教育爱护动物。活动结束。
以下是7篇关于小班音乐活动《五只小鸭》的教案甄选：教案一： 活动目的： 引导幼儿模仿和创编动作，培养创新精神。 培养音乐感受力和表现力，学会用动作表情。 培养爱护动物的品质。 活动准备：音乐磁带、小鸭挂图、头饰。 活动过程：复习舞蹈、复习歌曲、尝试创编舞蹈、教育爱护动物、活动结束。
小班教案 篇1 活动目标： 感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。 体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。表演时注意与同伴保持适当的空间距离。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 小鸭头饰若干。
《数鸭子》幼儿园小班音乐教案 篇1 活动目标：欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
幼儿园手指游戏集锦
〖ONE〗、适合幼儿园小班的手指游戏有以下几种：《手指宝宝做运动》这是一个简单且富有节奏感的手指游戏。通过“一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠闹，五个手指拍拍拍”这样的动作，孩子们可以锻炼手指的灵活性和协调性，同时也能增强对手指的认识。
〖Two〗、土豆土豆丝，土豆土豆片。（土豆动作同上，丝时双手食指伸出向前方指一下，其他动作同上）土豆丝，土豆片。（动作同上）土豆片，土豆丝。（动作同上）五指歌 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。
〖Three〗、手指游戏1：全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。
〖Four〗、变成小猫叫一叫。） 大家拍手齐欢笑，小兔小兔跳跳跳。
〖Five〗、导语：手指游戏能够增强注意力 ，培养孩子的专注力，提高学习效率，下面就由我为大家带来幼儿园有趣的手指游戏大全，希望大家玩的开心。手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
幼儿启蒙数字歌从1数到10
〖ONE〗、像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘。5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道。9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔，加鸡蛋。
〖Two〗、像铅笔能写字；2像小鸭水中游；3像耳朵听声音；4像小旗随风飘；5像秤钩称东西；6像哨子口朝上；7像镰刀能割草；8像葫芦能盛酒；9像勺子能喝汤；10像铅笔加鸡蛋。数字歌用于启蒙 “宝禅民谣-数字歌”是一册启蒙诗，正是本着这一宗旨来编写的。并逐步由浅而深，扩大知识面。
〖Three〗、《数字歌》 一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。 七八九，拍皮球。 伸出两只手，十个手指头。《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫；一个搬，搬不动；两个搬，搬条缝； 三个搬，动一动；四个五个六七个，大家一起搬进洞。《数字谣》1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂。
〖Four〗、像树枝细又长，2像小鸭水上漂 ，3像一只小耳朵 4像小旗随风飘 ，5像衣钩墙上挂 ，6像豆芽开心笑 ，7像镰刀割小麦， 8像两个小圈圈 ，9像蝌蚪小尾巴， 0像鸡蛋做蛋糕。“数字歌”是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，许多诗句都是根据古代仪式中的惯用语逐步加工编写而成。
手指教案
〖ONE〗、手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。 准备： 磁带、娃娃（若干） 过程： 熟悉旋律和节奏 节奏游戏（欢迎小客人） 1）听着音乐拍手欢迎小娃娃。
〖Two〗、手指教案设计：教案一： 学习目标：理解词语，掌握课文内容，领悟手指特点及其寓意。 课前准备：预习课文，阅读相关小品文。 教学过程： 导入：通过小故事引出手指特性的讨论。 初读：学生自读课文，检查字音理解。 理解内容：找出中心句，讨论五个手指特点。 品读：朗读课文，体会作者意图。
〖Three〗、手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展？幼儿在活动中能感知哪些知识技能？因此，我设计了本次活动。
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