幼儿中班体育游戏教案及反思范文(三篇)
〖ONE〗、第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案 活动目标： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。
〖Two〗、幼儿园体育游戏教案 篇1 （一）活动目标：1．练习快跑。2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容 玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
〖Three〗、中班户外活动教案及反思 活动目标 通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 培养幼儿团结合作的观念。 培养幼儿健康活泼的性格。
〖Four〗、中班体育游戏教学反思 篇1 教学意图： 幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。
〖Five〗、幼儿园中班体育活动教案 篇1 教学目标： 通过摸、捏、闻、听、做，丰富对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。 通过听说交流，丰富对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大自然的热爱。 通过玩泥巴，刺激泥塑欲望，锻炼动手能力。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 感受作品的美感。
幼儿园小班户外游戏教案及反思
〖ONE〗、幼儿园小班游戏《切西瓜》优秀教案含反思如下：教学目标 理解游戏规则：让幼儿理解《切西瓜》游戏的基本规则，学会在游戏中配合与合作。 锻炼反应能力：通过游戏，锻炼幼儿的反应速度和身体协调性。 培养团队意识：在游戏中培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
〖Two〗、幼儿园小班体育游戏教案及反思 篇1 活动目标： 学习弹跳的方法，练习跳的动作 喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则 增强合作精神，提高竞争意识。 鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
〖Three〗、幼儿先把折好的＂尾巴＂放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下＂尾巴＂来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。开始游戏。教师发口令幼儿互相追逐踩＂尾巴＂。游戏连续进行3-5遍。游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。结束部分 分散游戏。
幼儿园大班语言游戏教案《悄悄话》含反思
〖ONE〗、幼儿园大班语言游戏教案《悄悄话》含反思 篇1 活动目标： 通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。 通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
〖Two〗、幼儿园中班教案《悄悄话》1 教学目标： 引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。 鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
〖Three〗、教师与班内任意一名幼儿说悄悄话，吸引班内幼儿的注意力。 提问：老师刚才做什么了？ 接着提问：悄悄话是什么意思？ 教师小结：悄悄话就是悄悄的说话，说话的声音很低，只有说话的人和听的人能听到，别人都听不到。今天，薛老师就给小朋友带来一个故事，名字就叫《悄悄话》，请小朋友安静的听。
〖Four〗、③带领幼儿学唱歌曲，并正确地拍出“X X |X— |”， X X X X | X— |”两处，引导幼儿学会用疑问的口气讲：“说什么呀？”④幼儿跟着钢琴的伴奏完整地唱一次。⑤分组表演唱。复习歌曲《小猫小猫你别吵》游戏《小老鼠和小花猫》活动反思：能学会非常注意地倾听他人的悄悄话。
〖Five〗、幼儿园大班故事教案篇一 《大自然的话》 [教材简解]《纲要》指出，要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
〖Six〗、说句悄悄话。 与自己的好朋友互相分享忘不了的人或事，可以是发生在好朋友身上的某一件事，也可以和好朋友分享别人的令人难忘的事。 给好伙伴一个最热烈的拥抱。 幼儿园大班语言活动教案 篇3 活动目标： 学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。
幼儿园大班游戏教案《凑数游戏》含反思
〖ONE〗、小朋友分组按以上玩法进行游戏。活动延伸：在家庭或活动区中继续玩此游戏。教学反思 这一活动属于游戏型活动。
〖Two〗、学习与反思：每局游戏后进行回顾和反思，总结经验教训。适度娱乐：注意适度游戏，避免过度沉迷影响生活和工作。尊重对手：无论输赢，都应保持对对手的尊重和礼貌，营造良好的游戏氛围。随机应变：面对突发情况，应迅速调整策略，如改变目标数或采取特殊行动以打破僵局。
〖Three〗、幼儿园大班教案《闹花灯》含反思 篇1 活动目标： 大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。 在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
〖Four〗、教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。教师和幼儿玩“凑数”的游戏，让幼儿进一步熟练8的组成。教师出示挂图示范口8的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图口述8的加、减法应用题列算式。游戏“寻找宝藏”学习计算8的加、减法算式。
〖Five〗、凑数游戏《苹果和生梨》 请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。 春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发现写在纸上。 幼儿分组操作 根据自己的能力选择游戏。
〖Six〗、幼儿尝试提干沙。 幼儿尝试想办法将干沙变湿沙并提起来。 幼儿交流探索的过程。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标： 进一步激发幼儿热爱自然的情感。 在活动中发展幼儿的感知觉。 在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。
幼儿园中班音乐游戏《摸纸牌》教案及反思
幼儿掌握游戏规则，自主进行游戏2遍 活动反思：首先，乐器要适合幼儿的实际能力，圆弧响板是小班可以选用的乐器，对手眼协调的.要求不高。经观察幼儿玩打击乐器的次数较少，所以幼儿选用基础的乐器，加大玩法的难度和多样性。配器方案中选用的乐器种类和演奏方法是这个年龄段的幼儿可以接受的。
将全部动作换成乐器演奏，幼儿观察动作变化并尝试演奏。 （音乐第5遍） 摸纸牌游戏。 （1）讨论游戏规则 教师发出预令，示范游戏玩法，一起讨论游戏规则。 （音乐第6遍） 不加音乐复习指令，小羊起立、摸张纸牌跑回来、看一看藏藏好。狐狸狐狸在哪里、小羊小羊准备好。 提醒幼儿自己的纸牌不可以让其他小朋友看见。
教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。 幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色。 创编玩游戏。 教师引导幼儿仿照儿歌句式更换新的词语（其他动物），进行游戏。
幼儿园小班教案 篇1 活动设计思路 民族的才是永远的。中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是樱桃小丸子、蜡笔小新的，举手投足的都是奥特曼、蝙蝠侠嘿嘿哈哈的动作。
安全玩游戏教案反思
安全玩游戏教案反思1：通过让幼儿自主操作排序活动，我们发现尽管有些孩子未能完全按规律进行，但他们在尝试和体验中理解了物体的规律美。这启示我们，教育应尊重每个孩子的个体差异，让他们在自己能力范围内发展。活动目标不仅在于学习排序，更在于引导他们寻找和发现生活中的规律。
活动反思： 幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。 幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。活动反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。
活动反思： 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。