小红帽说课稿
〖ONE〗、小班语言优质说课稿《小红帽》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据对故事的理解进行诗歌创编，在理解故事内容的基础上感受故事中各个角色人物的心理特征，愿意大胆地参加集体游戏，体验表演故事带来的快乐，充分享受活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班语言优质说课稿《小红帽》含反思教案吧。
〖Two〗、大班音乐说课稿 篇1 说内容 《小红帽》的故事深受儿童的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，儿童喜闻乐见，善恶美丑昭然若揭。
〖Three〗、说教材： 教材分析：《小红帽》是义务教育课程标准实验教科书，鄂教版音乐三年级上册第二单元《我愿住在童话里》的第一课。《小红帽》是一首巴西儿歌，2/4拍六个乐句构成的一段体，大调式。
〖Four〗、《小红帽》正是这样一篇形象鲜明突出，语言生动浅显而富有意义的故事，它的故事情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想像空间，从而更好的培养幼儿的游戏中的兴趣，小班幼儿正处于典型的游戏年龄阶段，他们对游戏特别赶兴趣，平时也总喜欢把自己想像成故事中的某一角色。
〖Five〗、《狼和鹿》优秀说课稿1 教材分析 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒、疾病流行。它告诉人们：事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想像的灾难。
〖Six〗、刚才小戏迷们戏说了这些脸谱真高兴，我们还可以唱哪些京剧脸谱呢！（欣赏脸谱拓展幼儿经验）下次我们再来戏说更多脸谱吧！ 活动延伸： 拓展：鼓励幼儿继续了解京剧。 表演：在小舞台进行合作表演。
幼儿园大班教案《小红帽送点心》
〖ONE〗、激发幼儿游戏的兴趣，引导幼儿观察游戏图，讲解玩法。师：小红帽的外婆生病了，她要看外婆去。去之前要到商店去买点心。这是小红帽的家，这是商店。你们看，这些脚丫都表示一条一条的马路，一个脚丫表示一条马路。妈妈告诉她，从家到商店有一条最近的路，需要经过四条马路，也就是要经过四个脚丫。
〖Two〗、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。 主动参与活动，体验有爱之情。 活动准备： 红色枣子若干、小篮子 、音乐一段、录音机等 活动过程： 导入活动 热身运动——小刺猬模仿操 幼儿自主爬爬走走 “宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。
〖Three〗、冲饮料教案2 活动名称：冲饮料、吃饼干（12-36个月） 活动目的： 会自己动手冲饮料、吃点心。 提高幼儿小肌肉的平衡发展。 环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张 玩法及指导语： 针对幼儿 目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。
〖Four〗、家长在早上八点钟之前将幼儿送到指定地点：小班组、中班组指定集合地点：鸣凤山售票处门口的广场；大班组指定集合地点：凤山珠宝山广场。家长将幼儿交给班级教师后方可离开。集合完毕，各班清点人数，报告给年级组行政人员。
幼儿园大班其他教案:集体舞小红帽
圈上幼儿听猎人的音乐，表演开枪、用剪刀剪大灰狼的肚子，同时嘴里说：砰砰、砰砰、剪开老狼的肚子，救出小红帽。然后，圈内的大灰狼死去，小红帽得救。5．小红帽听音乐快乐地舞蹈。小红帽得救了，她高兴地回家了。圈内的小红帽听音乐表演歌舞。
幼儿园大班音乐的教案篇一 活动目标： 在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。 认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。 自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。 让幼儿知道乐曲的名称《小红帽》，熟悉乐曲的旋律及乐词内容。
幼儿园大班的音乐教案1 设计意图： 在实习过程中，我发现大多数幼儿很喜欢玩打击乐器，但平时活动却很少能利用到，所以我尝试运用打击乐器来给幼儿做活动。《小雪花》这首歌幼儿在中班时已学会了，这在幼儿对歌曲节奏理解上减少了难度，希望通过这次活动，进一步增强幼儿对打击乐器的认识和节奏感的提高。
《幼儿园教育指导纲要》艺术教案中明确提出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的情趣。结合大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了音乐活动《螃蟹的舞蹈》。它的节奏鲜明，富有情趣，具有动作性和故事性，深受幼儿喜欢。
《小红帽》幼儿园小班游戏教案
〖ONE〗、你们一定听过小红帽的故事？那你们喜欢小红帽吗？今天老师是小红帽的妈妈，小朋友是小红帽。这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。（幼儿带上红帽）（二）热身运动《模仿操》妈妈和孩子们一起做。（三）游戏活动 外婆生病了，我们要去看看她，送些什么给她，送些小花祝她早日康复。
〖Two〗、幼儿园小班音乐教案《小红帽》如下：活动目标 熟悉并表演：让幼儿熟悉《小红帽》歌曲，并能进行简单的表演。 培养能力：培养幼儿的反应能力和敏捷速度。 体验快乐：通过活动，让幼儿体验游戏的快乐。活动准备 音乐与图片：准备小红帽动画音乐、郊外和小红帽的图片。
〖Three〗、幼儿园小班表演游戏活动教案1 活动背景： 小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。
〖Four〗、小班语言优质说课稿《小红帽》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据对故事的理解进行诗歌创编，在理解故事内容的基础上感受故事中各个角色人物的心理特征，愿意大胆地参加集体游戏，体验表演故事带来的快乐，充分享受活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班语言优质说课稿《小红帽》含反思教案吧。
〖Five〗、幼儿园小班教案 篇1 课前准备 幼儿齐唱歌曲《小红帽》。 组织课堂，师生问好。
音乐《小红帽》优秀教案
〖ONE〗、《小红帽》音乐课程优秀教案如下：教学目的 引导学生掌握急吸缓呼的换气技巧，以及清晰的发音与轻盈的唱腔。 通过演绎叙事歌曲《小红帽》，提升学生的音乐表现力和理解力。教材分析 《小红帽》是一首巴西风格的儿童歌曲，采用2/4拍，大调式，结构为一段体。
〖Two〗、《小红帽》音乐活动优秀教案 活动目标： 创造性表演：在理解《小红帽》故事的基础上，幼儿能够运用故事中的语言进行创造性的表演。 角色分配与合作：在教师的引导下，幼儿能够自主分配角色，并学会合作完成表演任务。 激发表演兴趣：通过各种活动环节，激发幼儿对表演艺术的兴趣和热爱。
〖Three〗、师：小朋友都听过小红帽的故事，小红帽在去外婆家上了大灰狼的当，好不容易才被猎人救回来。今天小红帽又要去外婆家了，这次在森林里又会发生什么事情呢？根据故事，出示节奏谱，学习节奏型。1．完整的听音乐想象故事情节。播放歌曲《小红帽》幼儿完整的欣赏音乐后，想象故事是什么样的。
